Резюме Заместитель директора, учитель

Высшее. Окончила в 2001 году Волгоградский Государственный Педагогический университет по специальности учитель химии- биологии.

Я прошла следующую курсовую подготовку:
1. «Практикум «Решение генетических задач повышенного уровня сложности»»- 24 часа- 2011 год- г.Волгоград;
2. «Компетентность учителя биологии: профессионализм деятельности»-108 часов- 2011год- г.Волгоград;
3. «Развитие профессиональных компетенций учителя химии»- 72 часа- 2012 год, г.Волгоград;
4. «Проектные методы в работе с одаренными детьми»-18 часов- 2015г;
Являлась активным слушателем вебинаров и видеоконференций: «Формирование ИКТ- компетенций педагогов в условиях реализации ФГОС ОО», «Формирование читательской компетенции средствами УМК по биологии «Линия жизни» издательства «Просвещение»», «ФГОС: программа формирования УУД на уроках химии», «Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) на уроках биологии (из опыта работы)», «Исследовательская деятельность учащихся в системе работы учителя», «Проблемы и перспективы интегрированного и инклюзивного образования России», « Использование методических приемов для проведения рефлексии на современном уроке в условиях реализации ФГОС» и « Проектные технологии как средство формирования и оценки метапредметных результатов» и мн.др;

Английский.Базовый

Мои выпускники на итоговой аттестации показывают 100% успеваемость по химии и биологии, стабильные результаты в предметных олимпиадах, конкурсах и научно- практических конференциях различного уровня:
2013-2014 учебный год:
Всероссийский уровень: проект «Газированные напитки – вред или польза?» -- участие в конкурсе ученических работ «Классная работа», что подтверждено публикацией и сертификатом;
Региональный уровень: выступление на VII региональной научно- практической студенческой конференции «России творческую молодежь»- 1-3 места;
Муниципальный уровень: выступив на открытой научно-практической конференции учащихся 5-11 классов «Одарённые дети – будущее России» мои учащиеся заняли 1 и 2 место.
- участие в муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиаде по химии - 2 место.
2014-2015 учебный год:
Международный уровень:
Участие в конкурсе «Ломоносовские чтения» в рамках Третьей межрегиональной с международным участием научно- методической конференции «Исследовательская работа и креативный потенциал учительско- ученических сообществ» - 2 место.
Региональный уровень:
- участие в региональном конкурсе исследовательских работ «Эврика» обе работы заняли 3 место;
-участие в XIV областном фестивале презентаций учебных проектов- 1 место
- участие в региональной научно- практической конференции «Одаренные дети- будущее России» обучающихся 5-11 классов образовательных организаций Волгоградской области – два 1 места и одно 2;
- участие в областном конкурсе детских исследовательских работ в номинации «Экология воздушного бассейна» и «Агроэкология»- 2 место;
-участие в VIII региональной научно- практической студенческой конференции «России творческую молодежь»- два 2-х места и одно 3;
- участие в открытом региональном конкурсе «Экодром 2015» в рамках проекта «Зеленый марш»;
- участие в региональном конкурсе исследовательских работ «Планета идей» - два 1-х места;

2015-2016 учебный год ( информация за 1 полугодие):

Международный уровень:
- диплом 1 степени в Международном конкурсе проектных и исследовательских работ «Осень – 2015» в номинации «Мое открытие»;
Всероссийский уровень:
- 3 место во Всероссийском конкурсе исследовательских и творческих работ «Мы выбираем ЗОЖ»;
- участие в региональном конкурсе «Моя малая родина: природа, культура, этнос — 2015»;
Региональный уровень:
- участие II этапа XX Региональной конференции молодых исследователей волгоградской области;
- участие в конкурсе «Ломоносовские чтения» в рамках 4 межрегиональной с международным участием научно- методической конференции «Исследовательская работа и креативный потенциал учительско- ученических сообществ»- 1 степень;
- участие в муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиаде по биологии – два 1-х места.

Я систематически обобщаю свой опыт работы на конференциях различного уровня, имею публикации в различных сборник и сетевых сообществах педагогов, участвую в конкурсах профессионального мастерства:

Международный уровень: в рамках макареновских международных педагогических чтений международной научно- практической конференции «Образовательная среда как основа развития индивидуальности обучающихся и их социализации» имею публикацию на темы: «Формирование социализации у обучающихся во внеурочное время при изучении химии и биологии» и «Интеграция учебных дисциплин на примере физической культуры и биологии, как условие формирования у школьников компетенции личностного совершенствования»; выступала с докладами на третьей и четвертой межрегиональной с международным участием научно- методической конференции «Исследовательская работа и креативный потенциал учительско- ученических сообществ» и интернет-конференции «Проблема нравственного развития личности в системе непрерывного образования»;
Всероссийский уровень: выступала на Всероссийской научно- практической конференция «Инновационные технологии в обучении и производстве» 28 - 29 октября 2014 года (КТИ) с докладом на тему: «Профориентационная работа с учащимися при изучении курса биологии и химии как одно из условий успешной социализации выпускников», о чем имеется публикация в сборнике; участвовала во Всероссийский конкурсе на лучшую публикацию — «Творческий учитель» от издательская группа «Основа», участие в V Всероссийском конкурсе методических разработок «Нескучные уроки» - 1 место; участник Всероссийского конкурса исследовательских и творческих работ в номинации «учителя и преподаватели, методические разработки»;
Региональный уровень: являлась участником Фестиваля методической службы образовательных учреждений Образовательного кластера Волгоградского региона «Создание образовательной среды, способствующей выявлению и развитию творческих способностей учащихся»; выступала на II региональной научно- практической конференции «Школа как платформа для успешной социализации обучающихся на уровне профессионального образования» с докладом на тему: «Профориентационная работа с учащимися при изучении курса биологии и химии как одно из условий успешной социализации выпускников» и «Интеграция учебных дисциплин на примере физической культуры и биологии, как условие формирования у школьников компетенции личностного совершенствования» и имею публикацию; заочно приняла участие в Региональной научно- практической Интернет - конференции «Проблема нравственного развития личности в системе непрерывного образования» и имею публикацию на тему: «Формирование социализации у обучающихся во внеурочное время при изучении химии и биологии»; выступала с докладом на IX и Х Всероссийских научно- практических конференциях «Инновационные технологии в обучении и производстве» в октябре 2014 и 2015 года , по результатом которых опубликован сборник;
Муниципальный уровень: являлась участником Научно- практической конференции «Природа и человек»; провела открытый интегрированный урок (биология и физическая культура) на тему «Дыхание и легкая атлетика» и ( биология и технология) «Здоровье человека в пасхальную неделю»; выступила с докладом на ГМО учителей химии и биологии по темам: «Создание и использование КОЗ (концептуально- ориентированных заданий) на уроках химии для формирования компетенций учащихся» и «Создание и использование КОЗ (концептуально- ориентированных заданий) на уроках биологии для формирования компетенций учащихся»;
Школьный уровень: организовала и провела «Неделю экологии»; провела открытое внеклассное мероприятие для 5-х классов «Познавательная викторина «Лес- наше богатство».
Я имею:
-грамоту Комитета по образованию Администрации городского округа- город Камышин лауреата конкурса «Учитель года 2006», 2006 год;
- грамоту Комитета по образованию Администрации городского округа- город Камышин за активное использование аудиовизуальных и компьютерных технологий в профессиональной деятельности, 2006 год;
- грамоту Министерства образования и науки Волгоградской области за подготовку призера областного конкурса юных исследователей окружающей среды номинации «Экология воздушного бассейна», 2014г.;
- грамоту Министерства образования и науки Волгоградской области за высокий уровень подготовки участников XIV областного фестиваля презентаций учебных проектов,2014г.;
-грамоту за подготовку лауреатов 3 степени в региональном конкурсе исследовательских работ «Эврика», 2014г;
- благодарственное письмо за подготовку призера во всероссийском конкурсе исследовательских и творческих работ «Мы выбираем ЗОЖ»,2015г;
- Сертификат «Учитель Цифрового века», удостоверяющего в том, что мною используются современные информационные технологии: эффективно используемые цифровые предметно-методические материалы, представленные в рамках Общероссийского проекта «Школа цифрового века», 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 уч.год;
- награждена дипломом за подготовку призера Всероссийского «Молодежного чемпионата по химии» и «Молодежного чемпионата по биологии», 2014 и 2015 год;
- награждена Благодарственным письмом оргкомитетом VII региональной научно- практической студенческой конференции «России творческую молодежь» за активное участие в работе конференции, 2014г. ,2015 г.;
- награждена дипломом за организацию сверхпрограммного конкурса «Альбус», объявленного Институтом Развития Школьного Образования, 2014 год;
- награждена дипломом за организацию сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиады Олимпус ( осенняя сессия), 2014г.,2015г.

В 2006 году стала лауреатом городского конкурса «Учитель года». С 2010 года являюсь заместителем руководителя ППЭ при проведении ЕГЭ и ОГЭ. Я имею высшую квалификационную категорию по должности «учитель».
Имею высокий уровень знания своего предмета, превышающий объём программы школьного курса. Знакома с современными передовыми технологиями, элементы которых использую в своей работе: проектно-исследовательской, информационно-коммуникативных технологий, технологии сотрудничества, методы личностно-ориентированного развивающего обучения. Я свободно владею техникой и методикой проведения школьного эксперимента в любых форматах (лабораторный, демонстрационный, практическая работа, как по биологии, так и по химии). Имею большой опыт в конструировании тестов-достижений по различным разделам преподаваемых предметов (биологии и химии). Активно использую на уроках, элективных и факультативных курсах концептуально- ориентированные задания, что позволяет работать над профориентацией учащихся и их социализации. У меня есть опыт использования на уроках игровой деятельности учащихся, проведения уроков- исследований, уроков- диспутов, что способствует повышению интереса к изучению предмета. Я вхожу в состав творческих групп, как на школьном, так и на муниципальных уровнях, составляю авторские программы (факультативных и элективных курсов), разрабатываю дидактический материал.
Два года в системе занимаюсь с учащимися проектно-исследовательской деятельностью, веду кружок «Проектная деятельность учащихся». Работа учащихся, в ходе освоения курса, позволяет развивать ряд метапредметных умений: исследовательских, информационно - коммуникативных, личностных. Учащиеся с лёгкостью применяют на уроках методику выполнения исследования, выстраивая все её этапы.
Неотъемлемой частью современного урока являются информационно-коммуникативные технологии. Имею диплом «Учитель цифрового века» (2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 уч.год) общероссийского проекта «Школа цифрового века» за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов). На своих уроках я использую как готовые мультимедийные пособия (презентации, электронные учебники и энциклопедии), так и созданные мной и моими учениками. На уроках использую мультимедийные средства обучения (on-line тесты, демонстрация опытов, связанных с выделением вредных веществ и процессов, протяженных во времени).
Провожу предметные декады и недели по химии, экологии и биологии, внеклассные мероприятия, волонтерские акции по здоровому образу жизни как в школе, так и в микрорайоне, организую экскурсии по предмету,.
Принимаю активное участие в методической работе на школьном, городском и областном уровне, что выражается в выступлениях на методических объединениях, участии в методических фестивалях, участии в научно-практических конференциях, семинарах.
Внедряя уровневую дифференциацию при обучении, использую её на уроках и во внеурочное время (работа со слабоуспевающими и одарёнными детьми, подготовка к предметным олимпиадам, научно-исследовательская работа в рамках школьного научного общества учащихся, подготовка к предметным конкурсам).

Способна к быстрому обучению, умею быстро принимать решения, убеждать оппонента, обладаю высокой работоспособностью, исполнительностью, целеустремленностью, ответственностью, порядочностью, коммуникабельностью, способностью к самообразованию, доброжелательна, неконфликтна, пунктуальна, аналитический склад ума, отсутствие вредных привычек, коммуникабельность, способность работать в многозадачном режиме, с большим количеством информации, воспитанность, гуманизм, люблю детей, трудолюбие, обязательность, скромность и оптимизм.

Я нацелена на результат, уверена в себе и имею желание профессионального роста.