Занятость | Полная |
График работы | Полный день |
Образование |
Высшее - Ярославский Государственный Университет им. П.Г. Демидова, специальность «Психология». Кафедра акмеологии и педагогической психологии. |
Дополнительное образование |
Ярославский Государственный Университет им. П.Г. Демидова. Курс «Менеджмент организации: основы составления бизнес-планов».
Московская школа Гражданского просвещения. Семинар «Гражданское просвещение: Роль школы».
Московская школа Гражданского просвещения и Европейский центр Вергеланд. Европейский семинар «European Perspective On Civic Education» (Европейская перспектива гражданского образования) (36 часов). Берлин.
Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ярославской области «Институт развития образования». Программа- «Менеджмент организации». |
Владение иностранными языками |
Английский |
Опыт работы |
С 24.09.2012- МОУ СОШ №37, педагог-психолог. С 26.10.2018 – психолог I категории.
Функциональные обязанности:
проведение индивидуальных и групповых психологических обследований детей;
психологическое тестирование детей;
адаптация учеников;
проведение воспитательной работы;
консультирование родителей и педагогов;
работа с коллективом учителей (семинары, тренинги).
С января 2011 г. - детский центр "ИМКА-Ярославль" Написание и проведение тренинговых программ (дети, подростки)
С 26.08.2013г. – 07.02.2017 г. МОУ ДОД СДЮСШОР №12, тренер-педагог по хоккею на траве первой категории.
С 13.09.2007 – 09.09.2012 ООО «Макдоналдс», член бригады по подготовке и открытию ресторана.
Должностные обязанности: чистка оборудования, обучение новых сотрудников.
с 23.10.2010 по 05.12.2010г.- психолого-педагогическая практика в средней общеобразовательной школе №62.
С 1.06.2009 по 20.06.2009г.- Ознакомительная практика в средней общеобразовательной школе с углубленным изучением английского языка №37. |
Профессиональные навыки и знания |
Навыки проведения индивидуального и группового консультирования
Навык проведения тренингов;
Хорошее владение психологическими методиками и приемами;
Опыт в разработке и проведении тематических тренингов;
Умение налаживать доверительные отношения с людьми;
Владение навыками профессиональной рефлексии, самоанализа в ходе выполнения практической деятельности |
Дополнительные сведения |
Участвовал в университетской конференции (2008г,2009г.),
Публикации «Ярославский психологический вестник. Выпуск 23».- 2008г. «Связь стратегий поведения в конфликте с особенностями эмоционально-волевой сферы личности старшеклассников» Кашапов М. М., Воскресенский А. М.
Конструктивное разрешение конфликтов в спортивной команде // Психология конструктивной конфликтности личности. Монография / Под ред. проф. А. В. Карпова, проф. М. М. Кашапова. – Ярославль: ИПК «Индиго», 2013. С. 111 – 126.
Кашапов М. М., Воскресенский А. М. Акмеологический подход к пониманию связей стратегий поведения в конфликте с индивидуальными особенностями спортсменов // Когнитивно-акмеологические основы профессионального становления субъекта. Монография / Под ред. проф. М. М. Кашапова, доц. Ю. В. Пошехоновой. – Ярославль: ИПК «Индиго», 2013. С. 259 – 264.
Кашапов М. М., Воскресенский А. М. Кашапов М. М. Связь стратегий поведения в конфликте с индивидуальными особенностями спортсменов // Вестник интегративной психологии. Ярославль, Москва. Журнал для психологов. Выпуск 11. 2013. С. 132-138. |
