Резюме Клинический психолог

Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию
Июнь 2010 года

Сертификат образовательной программы 1 ступени "Введение в гештальт-терапию/гештальт-консультирование. Контакт с собой и с другими." Сертификат участия в 15 Юбилейной Международной научно-практической Психотерапевтической Конференции 2010 г. Сертификаты участия в тренингах: "Практики смерти и осознанного умирания", Голосовые и дыхательные практики духовных традиций мира". Заканчиваю обучение в Московском Институте Гештальта и Психодрамы на 2 ступени.

Английский - базовый

C 09.2011- Центр развития "Маленький Гений" - нейропсихолог -частичная занятость. Обязанности: Групповые и индивидуальные занятия с детьми, направленные на развитие речи, мелкой моторики, сенсорных и гностических процессов (применяется пальчиковая гимнастика, тренировка тактильного восприятия). Коррекция и формирование базовых основ познавательных функций: развитие праксиса, гнозиса, памяти, процессов саморегуляции, повышение нейродинамики мозга (применяется метод «замещающего онтогенеза» А.В. Семенович). Консультации родителей.


Преддипломная практика. Окончила ВУЗ в 2010. Тема дипломной работы: "Психодиагностика и психокоррекция тревожных пациентов с диагнозом невроз". Установление контакта с больными, проведение психологических исследований и анализ полученных результатов, разработка и проведение психокоррекционной программы для тревожных пациентов.


С 02.06. 2008 по 24.06 2008 года - ООО Детский оздоровительный лагерь «Дружба», г. Шацк, Рязанской области - вожатая
Обязанности: Создание благоприятных условий в детском коллективе, позволяющих интересно и с пользой провести свободное время, организация досуга детей. Обеспечение дисциплины в соответствии с установленным режимом. Организация и обеспечение участия детей в культурно - массовых, спортивно - оздоровительных и трудовых мероприятиях. Наблюдение за воспитанниками, составление психологических портретов на детей. Организация и проведение развивающих занятий, социализация детей в коллективе.

Установление контакта с больными, проведение психологических исследований и анализ полученных результатов, разработка и проведение психокоррекционной программы для тревожных пациентов с применением различных видов психологической помощи, работа с психосоматическими симптомами. Проведение индивидуальных и групповых занятий. Применяю техники гештальт - терапии, прогрессивную мышечную релаксацию, визуализацию, аутогенную тренировку, арт-методы.
Владение методиками патопсихологического и нейропсихологического обследования. Проведение патопсиходиагностических и нейродиагностических исследований. Диагностика личностных особенностей.